صوتوا " نعم " لإلغاء الغرفتين

فالشعب الموريتاني , لا يحتاج غرفة مجلس شيوخ و لا غرفة نواب و دساتير الغرب لا تصلح لنا ,  فنحن بدو و قبائل  حديثي العهد بالدولة ووراء ظهورنا ماضي و تراكمات لوقت قريب كان المنزل خيمة هي السكن و هي صالة الاجتماعات وفي نفس الوقت غرفة النوم و المطبخ  ,  فمن الظلم و الإجحاف بنا تطبيق علينا عمليات "  النسخ واللصق " التي جلبت إلينا ديمقراطية الغرب ,

 

 

 فلنا ديمقراطيتنا " علي طريقتنا " و لهم ديمقراطيتهم لا تصلح لنا و لا نحن نصلح لها , ومن الغريب و قد يكون مضحكا  ان نسمع في موريتانيا مثل هذه المصطلحات السيناتور  فلان  و النائب الموقر فلان , و المادة 28 , ودستور الجمهورية الثالثة او الرابعة المعدل  لكذا و كذا  و كذا ... فأين نحن من هؤلاء ؟ , نحن بدو ,  كيان حديث العهد بالدولة ,  قبائل و عشائر غير بعيد من أهل الخليح وقد سبقونا  تأسيسا و تواصلا مع الغرب , و لكنهم  وجدوا و وجد الغرب كذلك ان ديمقراطيته لا تصلح لهم , ونحن مثلهم قبائل و نمط عيش و تفكير فلا يليق بنا مثل هذه الغرف و المصطلحات , غرفة مجلس الشيوخ , مجلس النواب , السيناتور فلان , حضرة النائب الموقر فلان ...

تحويل البلاد الي أقاليم جهوية  وإحياء لامركزية الدولة

تقدمت بهذا الاقتراح منذ سنتين في رسالة أوصلتها لبوابة رئاسة الجمهورية , فهل تبنت الرئاسة فكرتي أم هو تلاقي الأفكار ؟ , كان الاقتراح أن يتم : تقسيم البلاد الي أقاليم مستقلة الميزانية و التمويل و التسيير , و تشجيع التنافس الاقليمي والجهوي للقضاء علي التنافس القبلي " الواقع غير المعلن " والذي يتحكم  في حياة الموريتانيين موظفين و غير موظفين وينعكس علي تعاملهم مع الدولة ومؤسساتها في الداخل و في الخارج ...  الاقاليم الشمالية  ( اطار , ازويرات , اكجوجت   -  الثروة المعدنية  ,  مدارس و معاهد التكوين المعدني  , المدارس العسكرية , مصانع التمور , مصانع المياه المعدنية , مصانع النحاس و الذهب )   الاقاليم  الشرقية ( النعمة , لعيون  -- الثروة الحيوانية , مركز طب بيطري لعلاج الماشية و تكوين البيطريين , الجامعة الاسلامية , مدرسة المعلمين )  الاقاليم الجنوبية ( سيلبابي ,  كيهدي , روصو -  الثروة الزراعة , معهد الزراعة ,  مصانع السكر و المواد الغذائية , عمل منجم الفوسفات ...) الأقاليم الوسطي ( كيفة , تجكجة  , ألاك  -   كلية العلوم , مدارس التكوين المحظري , مصانع المياه المعدنية  )  أقاليم الساحل ( انواكشوط  ,  انواذيبو  -  مدارس الصيد , الجامعة , المعهد العالي الاسلامي وتطويره و اعادة تأهيله و الحفاظ عليه ليكون مغذيا للجامعة الإسلامية في شرق البلاد  , المصانع و الشركات )

وأن تكون هناك لجان اقتصادية للأقاليم  معنية بتسلم الميزانية السنوية للإقليم , و تسيير أموره المالية و الاقتصادية  , يرأسها الوالي  وقائد المنطقة العسكرية , أعضاؤها الولاة , الحكام , القضاة , العمد , الاقتصاديون و أصحاب الاختصاص في الإقليم , ممثلوا المجتمع المدني ( ينتخبون في كل قرية لتقدمهم ناطقين باسمها ليجتمعوا في المقاطعة فتختار منهم ويجتمعوا مع المقاطعات الاخري لتفرز كل ولاية ممثلين عنها و هكذا حتي  يتشكل مجلس الشعب الموريتاني , ولا تحتاج العملية مجلس شيوخ  و لا مجلس نواب و لا معارضة و لا موالات , هي مجالس جهوية تشكل مجتمعة مجلس الشعب الموريتاني  الذي يقترح و يناقش في جلساته الفصلية و السنوية المشاريع و قضايا البلد.

التصويت :

العلم: كل شيئ في الراية يعبرعن الشهداء , فالنجمة الصفراء والهلال كذلك يعبران عن الشهداء وعن العلماء و عن بلاد الشعراء, فالقضية ليست قضية ألوان .

النشيد الوطني : الاحتفاظ بالنشيد الأصلي  مع إضافة أبيات والموريتانيون كلهم شعراء , فليضيف أحدهم أبيات  تحمل عبارة وطني , بلادي , رايتي  " وكفى الله المؤمنين القتال "

المادة 28 و المواد الاخري و مجلس الشيوخ و مجلس النواب كلهم ملغيون  ليتم استبدالهم بالمجالس الجهوية والاقليمية التي سينبثق عنها مجلس الشعب الموريتاني الذي سيكون صاحب الحل و العقد و القرار .....  وجهة نظر .

 

·        البشير ولد بيا ولد سليمان/ طيار عسكري سابق